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教师工作规范

发布时间:2015-11-24  点击次数:  教务处

一、教师职业道德规范

1、坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的路线、方针、政策,自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业道德法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针,积极实施素质教育,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面主动地发展。

2、热爱职业教育。忠实于职业教育事业,爱岗敬业,教书育人。树立正确教学思想,全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度,认真完成教育教学任务,积极参与教育教学改革。

3、关心爱护学生。热爱全体学生,尊重学生人格,公平对待学生,维护学生合法权益与身心健康。深入了解学生,严格要求学生,实行因材施教,实现教学相长。

4、刻苦钻研业务。树立优良学风,坚持终生学习。不断更新知识结构,努力增强实践能力。积极开展科学技术和教育教学研究,能利用科技成果服务于教学,努力改进教育教学方法,不断提高教育教学水平。探索教育教学规律,掌握现代化教育教学手段,积极开拓,勇于创新。

5、善于团结协作。尊重同志,胸襟开阔,相互学习,相互帮助,正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉,创建文明校风,优化育人环境。

6、自觉为人师表。注重言表风范,加强人格修养,维护教师形象,坚持以身作则。廉洁从教,作风正派,严于律己,乐于奉献。

二、教师教学工作规范

(一)学期授课计划编制规范

学期授课计划是教师具体组织课程教学的进度依据,是贯彻教学标准,全面完成课程教学任务的保证。

1、学期授课计划由任课教师在熟悉教学标准,通晓教材内容的基础上,按照统一的要求认真编写,也可以由教研室集体讨论,教研室主任执笔编写,同一专业、同一年级使用同一教材的班级,学期授课计划应同步。

2、授课计划制定应以教学标准、教材、校历为依据综合考虑,按实验(训)、实习、复习、考试、考查等教学形式的课时安排并按规定规格编写。计划中要突出实践性教学环节,学期授课计划在编写时应根据学期计划时数分配表留有适当机动。

3、授课计划制定应在本学期正式上课前编写完毕,字迹清楚,一式3份,经教研室主任、系(部)主任审批后于第二周分别返回任课教师,教研室主任和各系(部)分别保存一份。

4、任课教师必须按照学期授课计划组织教学,自己不得轻易变动。若须调整,须事先经教研室讨论、系(部)主任同意。若教学内容、教学时数有较大变动时,须经教学副院长批准。

(二)备课规范

备课是实施课堂教学的前提,备好课是提高课堂教学质量的先决条件。要有明确的目的性和严密的计划性,确保教学任务的顺利完成。

备课工作的主要任务是:钻研教材、了解学生、编写教案。

钻研教材主要是研究教学标准和教科书,阅读有关参考资料。教师通过对全册教材、单元或课题、节次或课时教材的反复阅读,在准确掌握基本知识、基本概念、基本原理和基本技能要求的基础上,理清教材中知识的内在联系,逻辑结构,确定教学的重点、难点;领会教材的思想性,明确教学内容;发掘教材的智力因素,以便更好地扩展学生的智力。

了解学生是为了因材施教,获得较好的教学效果,所以教师在备课时心中必须想到学生,要了解学生的思想状况及知识基础、智力发展水平以及学生态度、学习方法和学习习惯、兴趣爱好等。

编写教案。教案是上课的预定方案,也就是课时计划。教师在熟悉教材、了解学生的基础上,认真写好教案,设计出每一堂课的全部教学活动。

教案的主要内容包括首页、备课笔记(或讲稿)、教后札记三个组成部分。

首页应有统一的格式和要求,一般应包括以下内容:

课程名称、授课专业、课题(章、节);

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